¿Qué es un MEE (Monitor de Educación Especial)?

Muchas personas creen que un MEE  es una persona que sólo tienen que encargarse de mantener limpio y aseado a los niños/as con necesidades educativas especiales; pues bien a mi parecer es una creencia errónea. Un MEE ante todo es una persona que ha estudiado para ejercer como tal, en concreto ha tenido que estudiar Técnico Superior en Integración Social. No es una titulación fácil de conseguir ya que debes de estudiar durante dos años de manera muy intensa y formarte no solo para atender a personas con necesidades especiales, si no que te formas también para atender a personas que se encuentre en situación de riesgo social, desamparo o necesidades especiales. Un integrador social puede ayudar a todo tipo de colectivos desde edad temprana hasta el fin de los días de una persona.

Bien dicho esto, me gustaría que supierais cuales son las funciones que tiene un MEE «Monitor de Educación Especial«. Sí un monitor se tiene que encargar de que los niños/as  con necesidades especiales que asisten a los colegios estén limpios y aseados pero también tienen otras muchas funciones.

Los MEE son un apoyo esencial en la educación del alumnado con discapacidad intelectual, sensorial, física o alteraciones del comportamiento. Sus funciones de asistencia, cuidados, desplazamientos y supervisión constituyen un soporte imprescindible en los centros. En colaboración con el profesorado especializado (pedagogía terapéutica y audición y lenguaje) contribuyen a la educación mediante las siguientes funciones:

  • Atender, bajo la supervisión del profesorado especializado, la realización de actividades de ocio y tiempo libre.
  • Colaborar en la programación de estas actividades.
  • Instruir y atender al alumnado con discapacidad en conductas sociales; autoalimentación, hábitos de higiene y aseo personal. Esta función se realiza en aquellos espacios y servicios educativos que se prestan al alumnado en la aulas, los aseos, el comedor escolar, el servicio de transporte, dentro del recinto del centro y fuera del mismo, cuando los alumnos a los que atiende participen en actividades programadas.
  • Colaborar en los cambios de servicios y en la vigilancia de recreos y clases.
  • Colaborar en las relaciones del centro con las familias.
  • Estar en concordancia con el profesorado especializado de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje para poder realizar con mayor precisión un buen comunicador en caso de que sea necesario o simplemente para la mejor comunicación del alumnado y el avance del mismo.

 

Entre todas estas funciones también existen las inquietudes personales de cada monitor, como es mi caso. Al estar trabajando con este colectivo me he dado cuenta de que es buenísimo estar en constante aprendizaje ya que es importante aportar novedad y estar en concordancia con lo que el alumnado realiza fuera del centro escolar.

A nivel personal puedo decir que he leído de todas y cada una discapacidades con las que me he ido encontrando y he considerado que leer es poco y me he puesto a investigar y aprender las terapias que estos niños ha realizado para entender después el comportamiento del mismo y así ser mejor profesional en mi campo.

Gracias por leerme. Un saludo.